Projeto Consciência Negra PARA ALFABETIZAÇÃO

Projeto: Consciência Negra e Alfabetização

 Tema: "Nossas Cores, Nossas Histórias: Alfabetizando com a Cultura Afro-Brasileira"

Público-Alvo: Turmas de Alfabetização (1º e 2º ano do Ensino Fundamental)

Duração Estimada: 1 a 2 semanas (adaptável)

Justificativa: Promover a alfabetização de forma lúdica e significativa, utilizando a temática da Consciência Negra e da cultura afro-brasileira (Lei nº 10.639/03) para trabalhar o reconhecimento de letras, sílabas, nomes e a formação de palavras, ao mesmo tempo em que se desenvolve o respeito à diversidade e a valorização da identidade.

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I. Objetivos Gerais

• Alfabetização: Desenvolver a leitura e a escrita, o reconhecimento de letras e sílabas, e a formação de palavras contextualizadas.

• Consciência Negra: Apresentar a importância do 20 de Novembro e valorizar a cultura, a história e as personalidades negras brasileiras.

• Social: Promover o respeito à diversidade e o combate a toda forma de preconceito e discriminação.

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II. Conteúdos Integrados

Componente Curricular	Conteúdos Específicos
Língua Portuguesa	Nome próprio, Alfabeto, Sílabas simples, Escrita de palavras (lista, legendas), Gêneros textuais (parlendas, trava-línguas).
História e Geografia	Noção de comunidade (Quilombo), Conceito de diferença/diversidade, História de Zumbi dos Palmares.
Arte	Cores da pele, Estampas africanas, Trançados e penteados, Musicalidade (capoeira, jongo).

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III. Desenvolvimento das Atividades (Sugestões por Dia)

 Foco 1: O Reconhecimento e a Identidade

Atividade	Descrição e Material
A Roda de Nomes	Criar crachás com os nomes de todos. Identificar as letras iniciais e contar quantas letras há em cada nome. Foco nos nomes de origem africana (se houver) ou nomes de Personalidades Negras.
Nossas Cores	Uso de guache ou lápis de cor para pintar o próprio retrato ou a mão, explorando as diferentes tonalidades de pele. Debate sobre a beleza da diversidade.
Traçado da Palavra-Chave	Introduzir a palavra "ZUMBI" (ou "CONSCIÊNCIA"). Utilizar um molde de letras  para traçar, recortar e montar a palavra no mural da sala.

 Foco 2: A Comunidade e a Resistência

Atividade	Descrição e Material
História de Zumbi	Contar a história de Zumbi dos Palmares de forma simples e lúdica. Explicar o que era o Quilombo como um lugar de liberdade e união.
Montando o Quilombo	Utilizar o desenho do quilombo para colorir  ou construir uma maquete com sucata (caixas, gravetos) para representar as moradias e a comunidade quilombola.
Bingo das Sílabas	Preparar um bingo utilizando sílabas de palavras ligadas ao tema: NE-GRO, QUI-LOM-BO, ZUM-BI, LI-BER-DA-DE. Uma boa sugestão também é anotar e ilustrar palavras relacionadas ao tema.

 Foco 3: Cultura e Arte Afro-Brasileira

Atividade	Descrição e Material
A Arte do Trançado	Ensinar uma parlenda ou trava-língua de origem afro-brasileira. Fazer uma atividade de artes focada em trançados de papel ou lã, remetendo aos penteados africanos (tranças, turbantes).
Instrumentos e Sons	Apresentar instrumentos de origem africana (berimbau, atabaque, agogô). Confeccionar instrumentos simples com sucata e explorar os sons e ritmos da capoeira e do jongo.
Painel Coletivo	Criar o Mural da Consciência Negra com os retratos pintados pelas crianças, as letras de ZUMBI e uma colagem de estampas africanas feitas com carimbos e tintas.

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IV. Avaliação

A avaliação será contínua e processual, observando:

• O engajamento e a participação nas rodas de conversa e atividades lúdicas.

• O respeito e a atitude diante da diversidade e das discussões sobre preconceito.

• O avanço no reconhecimento e na escrita de letras e palavras trabalhadas.

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V. Culminância

• Exposição: Apresentação do Mural e dos trabalhos artísticos feitos com a turma para outras classes ou pais.

• Apresentação Cultural: As crianças podem cantar a parlenda aprendida ou fazer uma pequena demonstração de ritmo com os instrumentos musicais criados.